课程教育研究2017，Issue(25) ：120.

浅谈数学学困生的转化问题

钟云飞
课程教育研究2017，Issue(25) ：120.
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浅谈数学学困生的转化问题

钟云飞1
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作者信息

  • 1. 崇义中学 江西 崇义341300
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摘要

由于数学学科的特点,在数学学习上学生们难免会遇到困难.高中阶段数学学困生增多,笔者作为高中数学教师,就高中数学学困生的转化问题进行了探究.

关键词

学困生/原因/对策

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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