课程教育研究2017，Issue(25) ：126-127.

浅谈小学语文"读整本书的推进课"的策略

罗丽芬
课程教育研究2017，Issue(25) ：126-127.
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浅谈小学语文"读整本书的推进课"的策略

罗丽芬1
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作者信息

  • 1. 自贡市沿滩区沿滩小学校 四川 自贡643030
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摘要

《义务教育语文课程标准》当中曾经提出过较为明确的教学建议,提倡在小学语文教学过程中培养学生阅读兴趣,让学生阅读知识面得到有效的拓展,让学生多读书、读整本书.小学阶段的课外阅读总量应在145万字以上.在这一课程标准之下,本文也就小学语文"读整本书的推进课"策略进行了分析.

关键词

小学语文/整本书/阅读教学/推进策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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