课程教育研究2017，Issue(25) ：200.

浅析小学语文教学中学生朗读能力的培养策略

刘秋梅
课程教育研究2017，Issue(25) ：200.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析小学语文教学中学生朗读能力的培养策略

刘秋梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新余市高新区第二小学 江西 新余338000
  • 折叠

摘要

培养学生的朗读习惯及提高其朗读能力在小学语文教学领域中是很重要的教学内容,学生可在朗读过程中准确掌握课文内容,也能更好地感受课文内容具体描述的情境,可以更好地体会文章中人物的思想感情及作者的想法.因此,笔者主要从三个方面对学生朗读能力的培养进行分析与探讨:教师首先要帮助小学生树立对朗读的正确认识,其次指导其正确朗读课文,做好朗读基本功,最后提出几点有效教学策略.

关键词

小学语文/朗读习惯/朗读能力/文章内容

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
段落导航相关论文