课程教育研究2017，Issue(25) ：213-214.

浅析小学高段语文作文教学中存在的问题及对策

巫仁辉
课程教育研究2017，Issue(25) ：213-214.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析小学高段语文作文教学中存在的问题及对策

巫仁辉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 赣州市全南县龙源坝中心小学 江西 赣州341808
  • 折叠

摘要

在素质教育的推行下,新课标明确指出语文教学的目标是培养学生听、说、读、写的综合能力,同时注重学生全面发展.作文不仅可以体现学生整体语文素养,而且可以展示学生语文学习水平,可见作文教学在语文教学中的重要性.特别是小学高年级的作文教学.但是在小学高段作文教学中依然存在着许多问题,学生写作思维受课本影响,没有形成自己的写作风格.本文就此浅析小学高段语文作文教学中存在的问题及对策.

关键词

小学高段语文/作文教学/存在问题/对策

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文