课程教育研究2017，Issue(25) ：214.

提高小学语文阅读教学效率的策略与思考

席娟娟
课程教育研究2017，Issue(25) ：214.
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提高小学语文阅读教学效率的策略与思考

席娟娟1
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作者信息

  • 1. 临汾市蒲县黑龙关中心学校 山西 临汾041299
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摘要

语文阅读教学是语文教学中的基础性课程,直接影响着语文课程的教学效果.但是现阶段,学校在进行小学语文教学中,不重视小学语文阅读教学,使得学生对语文阅读技巧一概不知,课程质量严重下降.基于此,本文就对提高小学语文阅读教学效率的策略与思考进行探究,以期为小学语文教学提供参考依据.

关键词

小学语文/阅读教学/策略/思考

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量5
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