摘要
信息技术在英语教学中的应用,丰富了英语课堂教学模式和结构,改变了初中学生的英语学习方式,实现了趣味学习、自主学习、合作学习和探究学习.用运用现代信息技术,实现课本听力材料的优化整合,采用新型"三步式"听力教学模式,创设语言环境,优化英语听力课堂教学,充分调动学生"听"的积极主动性,使学生在有限的课堂上获取英语基础知识的同时,语言基本技能得到训练,提高英语听力教学的效果,实现信息技术与英语听力教学的优化整合.
基金项目
甘肃省教育科学"十三五"规划2017年度"信息技术与农村初中英语教学深度融合研究"课题(GS[2017]GHB3020)
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