课程教育研究2017，Issue(25) ：246.

小学阶段如何有效进行语文启蒙

赖炎
课程教育研究2017，Issue(25) ：246.
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小学阶段如何有效进行语文启蒙

赖炎1
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作者信息

  • 1. 赣州市石城县横江中心小学 江西 赣州341000
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摘要

语文是关于文字与语言的学科,是培养人类说话、写字等表达能力的重要工具.小学一、二年级是义务教育体制的起始点,做好小学生的语文启蒙,培养学生良好的学习习惯和表达能力,对于学生日后的语文学习以及表达能力的形成具有重大意义.在新课改的大背景下,作为小学语文启蒙教师,要积极培育学生的学习兴趣,从识字、写字、阅读、表达等多方面入手,加强对学生的培养,做好启蒙教育工作.

关键词

小学语文/教学启蒙/有效性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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