课程教育研究2017，Issue(25) ：251.

基于"学案导学"的"四双五环"高效幸福课堂教学法

侍明虎
课程教育研究2017，Issue(25) ：251.
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基于"学案导学"的"四双五环"高效幸福课堂教学法

侍明虎1
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作者信息

  • 1. 民勤实验中学 甘肃 民勤733300
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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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