课程教育研究2017，Issue(25) ：270-271.

小学低年级建构"心"型师生关系的有效做法研究

巴建华
课程教育研究2017，Issue(25) ：270-271.
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小学低年级建构"心"型师生关系的有效做法研究

巴建华1
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作者信息

  • 1. 河南省实验中学思达外国语小学 河南 郑州450000
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摘要

在新课程改革理念的引导下,教师冲破传统教学思想的束缚,运用新型教学方法,丰富教学课堂,注重与学生的沟通与交流,营造良好的师生关系.小学低年级学生正处于身心发展的初期,其思维能力与交际能力均存在极大的欠缺,学生与教师之间的想法拥有巨大的鸿沟,如何跨越师生之间的鸿沟,构建"心"型师生关系,是当今小学低年级教师的重要发展点.为此,本文将针对小学低年级构建"心"型师生关系的有效方法进行研究与探讨.

关键词

小学低年级/心型师生关系/有效策略/构建方法

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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