课程教育研究2017，Issue(25) ：278-279.

论英语学习小组合作学习策略的有效性

刘贻婷
课程教育研究2017，Issue(25) ：278-279.
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论英语学习小组合作学习策略的有效性

刘贻婷1
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  • 1. 天津市南开翔宇学校 天津300000
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摘要

课堂效率在学习中起着至关重要的作用.课堂效率的高低决定着知识吸收效率的高低.在课堂教学中,小组合作式学习要切实做到有效,首先要明确以什么样的标准划分小组;其次,要保证小组合作讨论的问题具有价值性;再次,在小组合作的过程中,要明确如何讨论、如何展示、如何确保每一位成员参与合作和讨论;最后,小组合作的评价机制要促进每一位成员的发展.

关键词

英语/小组合作/有效

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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