课程教育研究2017，Issue(25) ：279-280.

浅谈小学数学的趣味性教学

姜曼
课程教育研究2017，Issue(25) ：279-280.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学数学的趣味性教学

姜曼1
扫码查看

作者信息

  • 1. 榆树市八号镇中心小学 吉林 榆树130400
  • 折叠

摘要

在新课改的大潮中,"趣味教学"脱颖而出.强调教学要激发学生的积极情感,培养学生以学为乐的兴趣,变"厌学"为"愿学",变"苦学"为"乐学",以人的发展为本,促进学生和谐、健康地发展,并践行于日常的教学中,架设了梯度课堂教学研究平台----"三轮教学研究课",有效地消除了学生的厌学情绪,使学习变得有趣,让学习过程变得愉快,学校的教育教学成效提升到了一个新的高度.

关键词

小学数学/趣味性/教学

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
段落导航相关论文