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翻转课堂在《编剧理论与技巧》课教学实践中的应用研究

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翻转课堂作为一种新型的课堂教学方法,自创立以来就受到了国内外广大师生的欢迎,在教学中得到了越来越多的应用;为了检验翻转课堂的教学效果,本文运用比较研究法,对传统教学方法和翻转课堂教学方法在《编剧理论与技巧》课中的实践进行了认真分析,通过对照比较,得出了翻转课堂教学方法比传统教学方法更加适合于《编剧理论与技巧》课教学的结论.

刘勇波、秦晓琳、刘永哲、郭莹、刘辅臣

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山东管理学院 山东 济南 250357

山东省交通运输厅 山东 济南 250002

山东城市建设职业学院 山东 济南 250002

山东交通学院 山东 济南 250357

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翻转课堂 《编剧理论与技巧》 教学实践

2017 年山东交通学院教育研究与教学改革项目山东管理学院博士科研启动基金阶段性研究成果

JG201727

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(26)
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