摘要
舞蹈教育作为普通高校重要的艺术教学,是普通高校开展素质教育的重要载体.土家族摆手舞作为我国第一批非物质文化遗产,它积蓄着土家族悠久的文化底蕴,蕴含着深刻的人文教育功能、审美教育功能和道德教育功能.舞蹈教育视角下的德育功能是普通高校"舞蹈教学"和"德育教学"的交叉效果,也是构成普通高校舞蹈教学体系、德育教学体系的关键因素.本文主要以湘西古丈土家族摆手舞省级传承人李云富为调查对象,对田野采风到课堂实践的土家族摆手舞的德育功能进行探索与研究,并对土家族摆手舞教学实践中舞蹈德育存在的制约因素,提出具有针对性、策略性的教学建议.
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