试论中职数学教学中学生思维能力的培养

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中文摘要：理性思维是数学思维能力养成的核心,同时也是中职学生个人素养提升的重要环节.本文根据以往工作经验,对数学思维的内涵与形式进行总结,从学生、教师、教学条件三方面,总结了影响中职学生思维能力发展的因素,并从利用比较定义进行教学、联系实际,培养学生思维的深刻性、教学观念的改变、教学内容改革四方面,论述了加强中职数学教学中学生思维能力培养的具体策略.

作者：

朱炎

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作者单位：

郑州市商业贸易高级技工学校河南郑州 450000

关键词：

中职数学教学学生思维能力教学观念

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(26)

参考文献量2