课程教育研究2017，Issue(26) ：13.

浅谈行为引导型教学法在《电力拖动》教学中的应用

张祥平
课程教育研究2017，Issue(26) ：13.
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浅谈行为引导型教学法在《电力拖动》教学中的应用

张祥平1
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作者信息

  • 1. 韶关市乳源瑶族自治县中等技术职业学校 广东 韶关 512700
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摘要

"行为引导型"教学法是以培养学生职业能力(专业能力、方法能力和社会能力)为核心的一种教学方法.在现代职业教学改革探索中,实施"行为引导型"教学法是职业学校教学所需.本文在分析"行为引导型"教学法的内涵及特点的基础上,结合《电力拖动》实训教学实践,从以项目推动教与学的进行;以引导文引导学生的学习活动;对学生进行分组,充分发挥学生的团队学习作用三方面推进课堂教学改革进行了初步探讨.

关键词

行为引导型/教学法/特点/电力拖动/教学改革

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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