课程教育研究2017，Issue(26) ：19-20.

"一题多解与一题多变"在培养学生说题能力中的探索

陈俊青
课程教育研究2017，Issue(26) ：19-20.
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"一题多解与一题多变"在培养学生说题能力中的探索

陈俊青1
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作者信息

  • 1. 南安国光中学 福建 南安 362321
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摘要

教会学生在学习过程中,遵循教学规律,善于开动脑筋,注重新旧知识的内在联系,探究一题多解和一题多变,能够举一反三,养成良好的思维习惯,对题目要能说会道,不断提高的思维能力和创新能力.

关键词

高中数学/说题/探索

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基金项目

泉州市教育科学"十三五"规划(第一批)立项课题(QG1351 -161)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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