随着新课程教学的不断改革,我国的教学方法和素材也在不断的与时俱进,并且取得一定的效果.高中物理学科一直以来是学生们难掌握的重要学科,在教学过程中需要教师积极的配合和引导学生如何掌握学习物理知识的方法,物理学科不单单是靠教师单一的传授,还要靠学生自我探究问题和实验,通过在实验的过程中锻炼他们的动手能力和探究能力.但是在有些物理教学课堂中,教师并没有合理的引导学生,所采用的教学方式也是传统的"应试教学",导致学生无法正确有效的学习物理知识.无论是在初中,还是在高中时期,物理都是具有很强的可操作性,初中物理讲解的只是基础的理论知识和实验原理,而高中注重的逻辑性较强的实验过程,以"实验和理论"只是相结合进行教学,教师为了让学生更快速的掌握和提高物理知识,在课堂教学中利用小组合作学习模式,让学生在小组中充分的得到能力提升,通过小组成员的相互讨论和质疑中提升学生对物理知识领域的见识,拓展他们的认知视野,使他们更好的理解物理知识.
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