课程教育研究2017，Issue(26) ：28.

幼儿园科学活动中教师提问的有效性策略

郭冬梅
课程教育研究2017，Issue(26) ：28.
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幼儿园科学活动中教师提问的有效性策略

郭冬梅1
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  • 1. 榆树市五棵树镇幼儿园 吉林 榆树 130401
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摘要

在幼儿园教育教学活动中,提问是教学的重要组成部分,有了问题才有思考,有了思考才有解决问题的方法.在科学活动中教师有效的提问,更能激发幼儿的探索和求知欲望,提高教师的教学能力,增强课堂实效性.在这期间提问是一个必不可少的环节,教师要通过巧妙的提出问题来吸引幼儿的注意力,使之产生主动探索思路,从而达到教学的目的.

关键词

科学活动/提问/教师/有效性/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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