课程教育研究2017，Issue(26) ：34-35.

情境教学在初中英语学习中的实践与探索

邹珍贵
课程教育研究2017，Issue(26) ：34-35.
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情境教学在初中英语学习中的实践与探索

邹珍贵1
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  • 1. 抚州市崇仁一中 江西 抚州 344200
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摘要

情境教学强调语言学习的真实环境,以情境的设置鼓励学生积极思考、大胆探索,促使学生形成用英语进行交流的能力.情境教学法在开展的过程中展现的往往是直观、生动的形象,把理论和实际联系起来,使抽象的语法知识具体化、生活化,不仅活跃了课堂氛围,激发了学生学习英语的兴趣,而且使学生更容易理解和掌握语法知识.本文作者结合自己的教学实践谈了对情境教学法的认识.

关键词

情境教学/学习兴趣/创设/交流

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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