课程教育研究2017，Issue(26) ：35-36.

浅谈地图教学在高中地理教学中的研究策略

兰仕萍
课程教育研究2017，Issue(26) ：35-36.
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浅谈地图教学在高中地理教学中的研究策略

兰仕萍1
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作者信息

  • 1. 迪庆藏族自治州民族中学 云南 迪庆 674400
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摘要

地图教学可以提高课堂容量和课堂效率,这是地图在教学中的最大优势.学生读图、析图能力的培养应结合学生的认知水平,循序渐进地贯穿于平常的教学中.教师可通过练习从多层次、多角度引导学生用图来解决地理问题,促进其心理地图的形成.地理教师要善于启发学生运用简图来说明问题、解决问题,使学生养成读图、析图、绘图、用图的习惯.这对减轻学生负担,夯实基础,培养能力,发展智力都具有十分重要的意义.通过地图教学,学生能学到终身受用的地理知识及地图知识.

关键词

高中地理/地图教学/学习兴趣

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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