课程教育研究2017，Issue(26) ：51.

幼儿科学教育活动的有效性研究

潘显华 王春波
课程教育研究2017，Issue(26) ：51.
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幼儿科学教育活动的有效性研究

潘显华 1王春波1
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作者信息

  • 1. 榆树市五棵树镇幼儿园 吉林 榆树 130401
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摘要

本文主要阐述了幼儿教育活动的有效开展要以探究为科学活动的基本方式,从对幼儿科学兴趣激发、探究方法的有效利用和材料的选择和投放等三个方面做了深入的研究.文中指出幼儿对科学的兴趣在善于在大自然和日常生活中激发;教学活动要以幼儿自主探究的方式来展开,对幼儿的实验结果要欣赏和分享;材料投放要适宜,适量.从而为更好的开展幼儿科学教育活动提供了有效的策略和方法.

关键词

幼儿科学教育活动/有效性研究

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量2
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