浅谈如何在科学活动中发展幼儿自主探究的能力

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中文摘要：《纲要》提出"科学教育密切联系幼儿的生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象."它强调了幼儿园科学教育活动生活化的教育要求.要求教师"尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣."因此,在科学活动中发展幼儿自主探究能力需要我们教师敏感地捕捉幼儿兴趣,从幼儿好奇心和兴趣入手,继而提供贴近幼儿的生活的材料,引导幼儿自主探究.

作者：

卢颖

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作者单位：

榆树市五棵树镇幼儿园吉林榆树 130401

关键词：

自主探究科学活动合理选材

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(26)

参考文献量3