课程教育研究2017，Issue(26) ：80-81.

小学数学核心素养之数感的培养

许欣然
课程教育研究2017，Issue(26) ：80-81.
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小学数学核心素养之数感的培养

许欣然1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨市南岗区和兴小学 黑龙江 哈尔滨 150006
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摘要

数感作为人对数与运算的一种理解,可以帮助人们在各方面运用灵活的方法对数学做出准确判断,同时为解决复杂问题提出有用的解决方法.培养小学生数感意义在于能使学生具有应对数字表达数量关系的能力,能够根据对于问题的剖析进行判定的同时进行运算,选择适当的方法进行计算.小学生建立数感是提升学生数学素养的重要标志.

关键词

小学数学/数感/培养

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量2
参考文献量2
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