小学数学教学中应用合作学习模式的必要性

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中文摘要：在小学数学教学中,教师结合小学数学这门学科的特点以及小学生的年龄特点,选择科学的教学方法高质量的开展小学数学教学工作,能够确保学生数学学习的水平.开展合作学习,能积极地相互支持、配合,特别是面对面的促进性的互动,积极承担在完成共同任务中个人的责任,使所有学生能进行有效地沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,有效地解决组内冲突.让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习,相互交流、合作竞争、想象创造,既培养了学生的合作意识,又培养了主动学习的能力.

作者：

梁月宁

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作者单位：

崇左市江州区江南第五小学广西崇左 532200

关键词：

小学数学合作探究法应用

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(26)

被引量1
参考文献量2