课程教育研究2017，Issue(26) ：115.

浅谈在小学数学教学中学生思维习惯的培养

秦科丽
课程教育研究2017，Issue(26) ：115.
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浅谈在小学数学教学中学生思维习惯的培养

秦科丽1
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作者信息

  • 1. 高平市实验小学 山西 高平 048400
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摘要

本文从以下六个方面对学生思维习惯的培养做了分析.一、培养学生善于质疑的习惯.二、培养学生发现问题的习惯.三、培养学生有条理有根据的思维习惯.四、培养学生动手操作的思维习惯.五、培养学生一题多解的思维习惯.六、培养学生求异思维的习惯.

关键词

质疑/发现/有条理/有根据/求异

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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