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浅谈在小学数学教学中学生思维习惯的培养
浅谈在小学数学教学中学生思维习惯的培养
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中文摘要：
本文从以下六个方面对学生思维习惯的培养做了分析.一、培养学生善于质疑的习惯.二、培养学生发现问题的习惯.三、培养学生有条理有根据的思维习惯.四、培养学生动手操作的思维习惯.五、培养学生一题多解的思维习惯.六、培养学生求异思维的习惯.
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作者：
秦科丽
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作者单位：
高平市实验小学 山西 高平 048400
关键词：
质疑
发现
有条理
有根据
求异
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(26)
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