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浅谈通过音乐游戏提高小学音乐课堂教学趣味性
浅谈通过音乐游戏提高小学音乐课堂教学趣味性
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中文摘要：
小学生正处于好奇心较重的年龄段,活动好动,热衷于娱乐游戏,在音乐课堂中,引入音乐游戏,有助于提高学生对音乐学习的兴趣,也可以将较为抽象的音乐理论知识具体化,还能在游戏中发挥小学生的主观能动性等.此文从小学音乐课堂中开展音乐游戏的必要性分析入手,通过笔者多年的教学经验对如何在音乐课堂开展游戏提供相应策略.
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作者：
李丹
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作者单位：
岳阳市云溪区路口镇长岭小学 湖南 岳阳 414000
关键词：
小学音乐课堂
音乐游戏
趣味性
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(26)
参考文献量
1
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