课程教育研究2017，Issue(26) ：155-156.

创设数学和谐课堂,培养学生问题意识

邱洋明
课程教育研究2017，Issue(26) ：155-156.
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创设数学和谐课堂,培养学生问题意识

邱洋明1
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作者信息

  • 1. 龙岩市长汀县馆前中心学校 福建 龙岩 366300
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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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