课程教育研究2017，Issue(26) ：159.

合理利用电化教学提高课堂教学实效性分析

宋朝仕
课程教育研究2017，Issue(26) ：159.
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合理利用电化教学提高课堂教学实效性分析

宋朝仕1
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作者信息

  • 1. 大同市南郊区教研室电教馆 山西 大同 037000
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摘要

随着一波又一波教育思想和教育理念的冲击,学校的课堂教育要怎样才能在一定程度上跟上时代的潮流,教师要如何去应对这一挑战,课堂教学要怎样才能被有效提高.传统的教学模式已不足以满足上述要求,促使电化教学应时而生.因此,教师应在课堂上有效运用电化教学,从而进一步达到优化课堂教学的目的.

关键词

电化教学/课堂教学/实效性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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