初中数学课堂有效创设情境的方法

熊先喜¹

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作者信息

1. 九江市庐山市横塘中学江西九江 332000
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摘要

在初中数学课堂中,教学情境的巧妙创设,不仅能够为学生的学习提供多种学习材料,更能激发学生的学习兴趣,将数学的学习与现实生活紧密的联系在一起,并且能将数学问题具体化,进而提高学生的学习效率和教师的教学水平.情境教学是激发学生学习兴趣的最有效的手段.根据实践表明,精心设计的教学情境会让学生置于乐观的情感中,并且能有效激发了学生的学习动机和好奇心,提高学生的求知欲,并培养学生的创新性思维.

关键词

初中数学/情境教学/情境创设

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量3

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