网络环境对山区小学语文自主阅读能力的培养

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中文摘要：山区的孩子相对城市的孩子而言,阅读资源比较稀缺.尤其是对于学生自主阅读的培养,山区地域的限制使其产生巨大的阻力.但是现在学校都配置了电脑、展示台、大屏幕等教学设备,为山区的孩子阅读提供了丰富的资源.而且智能手机、电脑、平板等信息工具都已进入千家万户,网络环境无疑为学生的自主阅读提供了更广阔的舞台.《新课程标准》强调教师要注意引导学生自主学习,发挥学生的主体作用.让学生获取知识的同时学会获得知识的方法和途径,使其终身受用.

作者：

韩春霞

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作者单位：

夏县泗交镇宝洁希望小学山西夏县 044400

关键词：

网络环境自主阅读语文教学

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(26)

参考文献量1