课程教育研究2017，Issue(26) ：169-170.

探究如何优化初中语文阅读教学

邓孟南
课程教育研究2017，Issue(26) ：169-170.
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探究如何优化初中语文阅读教学

邓孟南1
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作者信息

  • 1. 毕节市七星关区阴底中学 贵州 毕节 551715
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摘要

阅读能陶冶人们的情操,拓宽人们的视野,提升自我修养,在阅读的过程中,体会作者的思想感情,从而推动精神境界及思想道德修养的提高.在新课改的大背景下,各学科教师都在积极探索新的教学方案,推动课堂教学改革,语文教师也应紧随时代潮流,探索新型课堂,在注重知识技能教学的同时要注重思想素质教育,阅读作为语文学习的关键部分,更应得到重视,从而推动语文阅读教学焕发新的生机.

关键词

语文阅读/阅读氛围/阅读技巧

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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