课程教育研究2017，Issue(26) ：184-185.

小学语文阅读教学文本细读的应用策略

马丽
课程教育研究2017，Issue(26) ：184-185.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文阅读教学文本细读的应用策略

马丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长春市双阳区五星小学 吉林 长春 130000
  • 折叠

摘要

阅读是小学语文教学中的关键环节和重要内容,它不仅有利于为学生的写作打下良好的基础,而且关系着学生理解能力、知识的运用能力以及表达能力的培养,其重要性不言而喻.随着时代的进步和教育体系的不断改革,人们对语文阅读教学的要求也越来越高,这就使得小学语文教师对授课内容及方式不得不进行创新,以满足新时代、新课标的标准及学生的需求.基于此,本文就小学语文阅读教学文本细读的应用策略进行了探讨,以供参考.

关键词

小学/语文/阅读教学/文本细读

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
段落导航相关论文