课程教育研究2017，Issue(26) ：193-194.

如何做好物理学困生的转化

罗树剑
课程教育研究2017，Issue(26) ：193-194.
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如何做好物理学困生的转化

罗树剑1
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作者信息

  • 1. 上饶市玉山县四股桥初中 江西 上饶 334700
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摘要

物理是初中阶段的基础课,由于物理学科的特性和学生的认知等情况,学生们在物理学习中的表现不同,出现了很多学困生.面对这种情况,教师一定要做好学困生的转化,以提高教学效果.

关键词

学困生/类型/原因/立足教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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