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乘欣赏之筏,抵数学之美——以小学六年级数学教学为例
乘欣赏之筏,抵数学之美——以小学六年级数学教学为例
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中文摘要：
小学六年级数学教学是培养逻辑思维和创造思维的重要时期,因此运用数学中与学生的生活具有密切联系的规律和现象,通过引导和熏陶学生发现数学之美,学会欣赏数学,可以激发学生学习数学的兴趣,从而促进学习效率,实现学以致用,实现数学学习的真正目的.
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作者：
陈子奕
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作者单位：
台山市台城中心小学 广东 台山 529200
关键词：
六年级数学教学
欣赏元素
数学之美
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(26)
参考文献量
1
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