课程教育研究2017，Issue(26) ：228.

认识长方形和正方形微课教学的应用分析

邓汉东
课程教育研究2017，Issue(26) ：228.
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认识长方形和正方形微课教学的应用分析

邓汉东1
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作者信息

  • 1. 成都市青白江区实验小学 四川 成都 610000
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摘要

而微课介入下的课堂有助于帮助学生有针对性和实效性地进行学习,认识长方形和正方形一课就是在微课介入下进行的教学实践.

关键词

微课介入/课堂/教学实践

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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