课程教育研究2017，Issue(26) ：244-245.

小学数学快乐教学策略初探

徐岩
课程教育研究2017，Issue(26) ：244-245.
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小学数学快乐教学策略初探

徐岩1
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作者信息

  • 1. 大石桥市金桥中心小学 辽宁 大石桥 115100
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摘要

数学是思维的体操,是培养小学生逻辑思维能力与抽象思维能力的一个重要途径.然而,小学生对数学的学习积极性不高,兴趣低下,望数生畏,厌学情绪不断增长.如何改变学生对数学的学习态度,让学生爱上数学课是广大教育工作者所不断研究与探讨的话题.对此,我进行了不断实践与研究,认为要改变学生对数学的学习态度,就要切实转变教学方法,让枯燥无味的数学课堂教学变得充满生机与活力.实施快乐教学法,变学生的苦学为乐学,这样方能取得最佳的教育教学效果.

关键词

小学数学/快乐教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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