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信息技术与小学数学课程整合的研究与实践
信息技术与小学数学课程整合的研究与实践
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中文摘要：
21世纪是信息技术占主导地位的世纪.信息技术将对教育产生巨大影响,并给未来社会带来巨大变革.信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键.本文就信息技术教育与小学数学课程整合的研究与实践,作一些初步的探讨.
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作者：
王英杰
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作者单位：
长春市南关区自强小学 吉林 长春 130000
关键词：
信息技术教育
课程整合
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(26)
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