课程教育研究2017，Issue(26) ：259.

提高小学数学教师学科教学知识的重要性

赵永丽
课程教育研究2017，Issue(26) ：259.
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提高小学数学教师学科教学知识的重要性

赵永丽1
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摘要

新课改以来,对于小学数学课程与教学的变革提出了新的要求,数学课堂教学的主体认识的深化、教学资源观的变革、教学目的的重新考虑等,都会对教师的基本的知识素养与能力水平提出新的要求.因此,进一步提高小学数学教师学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge简称PCK)的任务是刻不容缓的.

关键词

小学数学/教师/学科教学知识

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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