课程教育研究2017，Issue(26) ：271-272.

浅谈小学语文学习兴趣的培养

焦洋
课程教育研究2017，Issue(26) ：271-272.
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浅谈小学语文学习兴趣的培养

焦洋1
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作者信息

  • 1. 东丰县二龙山乡永合小学 吉林 东丰 136319
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摘要

兴趣是学生最好的老师.一个成功的语文教师要在教学中有意识地培养学生对语文学习的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对语文乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲.因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强学生语文学习的兴趣,让学生变兴趣为参加实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣,为语文的学习与实践活动提供源源不断的动力.

关键词

小学/语文/学习/兴趣/培养

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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