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浅谈幼儿科学活动

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新《纲要》颁布实施以来,新的理念,新的目标,新的教法,改变了传统科学教育,它指出儿童是主动学习者,在科学教育活动中,他们是主动的探索者、研究者和发现者,是知识经验的主动建构者.在科学活动中,教给他们正确的探索方法,幼儿的探究水平才会得到提高.从幼儿兴趣出发,让幼儿在做中学,在玩中思,进一步提高科学活动的有效性.

赵红梅

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榆树市五棵树镇幼儿园 吉林 榆树 130401

兴趣 观察 发现 科学探究 有效 自主地探索

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(26)
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