课程教育研究2017，Issue(26) ：276.

浅谈高中数学课堂教学有效性策略

杨德胜
课程教育研究2017，Issue(26) ：276.
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浅谈高中数学课堂教学有效性策略

杨德胜1
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作者信息

  • 1. 纳雍县第一中学 贵州 纳雍 553300
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摘要

高中数学是高中教学阶段的重要课程之一,在高考总分中占有十分重要的比重,就其学科内容来说,其又是理综各科学习知识的基础,因此,对于高中数学教师而言,提高数学课堂的教学效率,为学生营造轻松愉悦的教学氛围,使学生在有限的教学时间内掌握一套高效的学习数学的方法和策略,使其在接受学习知识和自主学习的过程中都能够有效地学习知识和方法.

关键词

高中数学/有效性/兴趣

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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