课程教育研究2017，Issue(27) ：51-52.

文化融合,意识提升——探析高职英语教学中跨文化意识的培养

潘荣娣
课程教育研究2017，Issue(27) ：51-52.
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文化融合,意识提升——探析高职英语教学中跨文化意识的培养

潘荣娣1
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作者信息

  • 1. 江苏航空职业技术学院 江苏 镇江 212134
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摘要

文化的表现形式有很多种,语言亦是如此,在高职学习的阶段,英语课程的教学和设计也应当从多个角度入手,当前高职英语教学的时候形势比较死板,内容并不丰富,限制了学生的思维进步,本文探究了如何在跨文化交际意识的指导下分析提高学生的英语综合能力,提出了几点高职学生跨文化意识培养的措施.

关键词

高职英语/跨文化意识/培养

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量5
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