课程教育研究2017,Issue(27) :56.

学以致用话古典——小学语文古典名著学与用策略的探究

汪亚宁
课程教育研究2017,Issue(27) :56.

学以致用话古典——小学语文古典名著学与用策略的探究

汪亚宁1
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  • 1. 陕西省咸阳市武功县大庄镇中心小学 陕西 武功 712200
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摘要

小学语文涉及的教学内容复杂,在复杂的教学内容中通过不断的训练与掌握实现小学生综合素质的全面提升.而古典名著是小学语文教材的重要组成部分,在开展古典名著教学过程中,不仅能够有效提升学生的阅读能力,还能够使得小学生的写作能力以及对文学艺术的感染熏陶的培养得到一定的锻炼,加上古典名著多是在汲取我国传统文化的精华部分后创造出来的,可以引导学生的道德观以及价值观朝着正确的方向发展,为学生今后的道路奠定基础.由此看来,小学语文古典名著教学对小学生来说有着非常重要的作用.本文主要就古典名著教学的作用进行具体分析,探讨如何在小学语文教材中有效开展古典名著教学.

关键词

小学语文/古典名著/教学策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
参考文献量4
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