课程教育研究2017，Issue(27) ：60-61.

高职院校数学建模教材建设的思考

舒春香
课程教育研究2017，Issue(27) ：60-61.
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高职院校数学建模教材建设的思考

舒春香1
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作者信息

  • 1. 江西环境职业工程学院 江西 赣州 341000
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摘要

数学建模课程在20世纪后20年已陆续在我国本科高等院校开设,新世纪初,高职院校也陆续开设数学建模课程.但缺乏具有高职特色的数学建模教材,成为制约高职院校数学建模教学的瓶颈.高职院校数学建模教材的编写,首先要遵循基础性、顺序性、趣味性和通俗性,并充分关注到语言的准确性;案例选择要注意关注生活,关注趣味性、特色性,模型要简单化.

关键词

高职院校/数学建模/构建方法/教材体系

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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