课程教育研究2017，Issue(27) ：133-134.

史学研究理论成果对高中历史教学的指导作用分析

马铁军
课程教育研究2017，Issue(27) ：133-134.
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史学研究理论成果对高中历史教学的指导作用分析

马铁军1
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作者信息

  • 1. 绥化市第一中学 黑龙江 绥化 152000
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摘要

史学研究是中学历史编写的重要前提,所以历史的教学工作也是史学研究的迁移,和学者研究成果的使用.但是由于受到教材和篇幅的限制,在教材中对历史知识表达和描述都十分简略,造成学生在学习历史知识的时候不能全面的理解.因此,要求我们使用史学的研究成果对历史的教学进行指导,充分保证教学和时代的结合.

关键词

史学研究/高中历史/理论指导

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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