小学数学课堂对话式教学研究

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中文摘要：随着新课程改革的深入发展,教学过程中已经能够愈发的关注对学生的主体性.传统的灌输式教学、教师主导的课堂也正在向着对话式教学的方向发展着.本文针对当前小学数学课堂的对话教学实践进行探讨,寻找推进对话教学发展的关键所在.在教学中,教师一方面要关注到对话教学展开在课堂教学中的意义,另一方面也要观察到当前的对话教学存在的问题,进行反思,在实践中实现教学的突破.

作者：

胡莉莉

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作者单位：

江西省婺源县紫阳镇第一小学江西婺源 333200

关键词：

对话教学小学数学师生对话

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(27)

参考文献量3