课程教育研究2017，Issue(27) ：169-170.

设计问题题组促进深度学习提升认知能力

徐伟
课程教育研究2017，Issue(27) ：169-170.
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设计问题题组促进深度学习提升认知能力

徐伟1
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作者信息

  • 1. 杭州市临安区青山初级中学 杭州 临安 311305
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摘要

设计有效的问题题组能促进学生对知识体系的自主建构,提升学习能力,发展思维能力,引领学生智慧地探索学习内容.通过设计导学型、探究型、关联型、归纳型问题题组引发自主学习兴趣、引导自主探究路径和深度学习方式以及学力体验深入等四个方面构建高效课堂,促进学生深度学习,提升认知能力.

关键词

问题/深度学习/设计/高效

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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