课程教育研究2017，Issue(27) ：198.

情景互动教学在幼儿美术活动指导中的融入

梅金星
课程教育研究2017，Issue(27) ：198.
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情景互动教学在幼儿美术活动指导中的融入

梅金星1
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作者信息

  • 1. 驻马店幼儿师范高等专科学校 河南 驻马店 463000
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摘要

《幼儿指导纲要》对幼儿教育工作者的角色给予了明确的要求,幼儿教育工作者在幼儿学习活动中应当扮演引导者、合作者和支持者的角色.这也意味着幼儿教师在教学过程中要加强和幼儿的互动,注重激发幼儿的主观能动性,让教学取得事半功倍的效果.笔者结合自身的教学经验,就如何在幼儿美术活动中融入情景互动教学阐述一下自己的观点.

关键词

情景互动教学/幼儿/美术活动指导/融入

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量3
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