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主体视角下初中数学生态课堂构建策略
主体视角下初中数学生态课堂构建策略
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中文摘要：
主体视角下初中数学生态课堂构建是素质教育的需求,也是提升初中数学课堂效能、实现学生可持续发展的需要.本文基于自己的教学实践,探究了主体视角下初中数学生态课堂构建策略.
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作者：
陆杨兴
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作者单位：
江阴市华西实验学校 江苏 江阴 214400
关键词：
初中数学
主体视角
生态课堂
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(27)
参考文献量
3
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