课程教育研究2017，Issue(27) ：202.

主体视角下初中数学生态课堂构建策略

陆杨兴
课程教育研究2017，Issue(27) ：202.
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主体视角下初中数学生态课堂构建策略

陆杨兴1
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作者信息

  • 1. 江阴市华西实验学校 江苏 江阴 214400
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摘要

主体视角下初中数学生态课堂构建是素质教育的需求,也是提升初中数学课堂效能、实现学生可持续发展的需要.本文基于自己的教学实践,探究了主体视角下初中数学生态课堂构建策略.

关键词

初中数学/主体视角/生态课堂

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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