课程教育研究2017，Issue(27) ：210.

基于翻转课堂的法语语法教学可行性分析

汪琳
课程教育研究2017，Issue(27) ：210.
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基于翻转课堂的法语语法教学可行性分析

汪琳1
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作者信息

  • 1. 安庆师范大学外国语学院 安徽 怀宁 246133
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摘要

随着信息技术应用于教学,新的教学理念和方法不断涌现.翻转课堂作为国内外教育改革的新宠,通过对知识讲解和内化的颠倒,改变了传统教学过程中教师和学生角色和教学活动的安排,实现个性化教学.本文借助国内外众多学者对此教学模式的研究与实践成果,结合我国法语语法教学的实际,试探索该模式与法语语法课堂相结合的可行性.

关键词

翻转课堂/法语/语法教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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